对于申请从MPhil进阶研究进入博士项目的学生
必须在MPhil上取得全面的优异成绩。
欧洲、拉丁美洲和比较文学与文化（ELAC）硕士课程为学生提供了批判性和理论性工具，使他们能够深入研究欧洲文学和文化以及拉丁美洲和法语国家的特定方面。该课程向学生介绍了广泛的批判理论概念，允许深入研究具体的文化和背景，并包括基于原始研究的论文写作。
该课程由现代和中古语言与语言学系（MMLL）提供全职研究期，向学生介绍特定文化领域的研究技能和专业知识。
该课程旨在：
为具有相关学位水平的学生提供一个自包含的9个月课程，使他们有机会深入研究欧洲和比较文学与文化的特定方面（在某些情况下也包括电影、历史和视觉艺术）和批判理论，并为他们提供博士研究的第一年课程。
提供现代文学/文化理论的中心方面概述和批判方法，以发展对该领域的一般理解;
提供深入研究两个关键理论和方法的机会，并为发展理论写作和使用理论或古文献学和书目学技术作为文学或其他文化文本研究工具而开发技能；
提供扩展知识的机会超出本科水平的特定时期和语言领域的文学和文化；
提供深入和持续的工作机会个人论文和论文课题；
提供机会，要么专门研究一个欧洲语言区，要么继续在几种语言中工作（在后一种情况下，提供指导以开发比较研究项目）；
提供发表研讨会论文的机会，以向专业观众展示工作并与MPhil学生和系资深成员讨论由此产生的问题，以发展提出工作的技能；
提供学习在严格的期限内工作的机会（时间管理）；
提供在严格期限内撰写短文的实践机会（4,500字）；
提供培训，以开发现实的研究项目，指导撰写此项目作为论文（15,000字）在有限的时间内并获得独立研究经验；
提供开发书目、编辑和其他研究技能的机会；
提供在相关领域的专家监督下工作的机会；
提供参与系的研究文化的机会，参加系研究生研讨会和读书小组。
除了这些专业技能，还将获得以下通用可转移技能:
相对密集的MPhil课程表要求学生发展出色的时间管理技能。他们与导师合作制定适当的学习计划，并确保满足所有正式和非正式的截止日期。
学生应在研讨会环境中进行定期演讲。这将发展他们的口头演讲技能。
按照学术研究和批判性分析的标准评估书面作品。换句话说，学生应该提出一个明确、连贯且经过仔细证实的批判观点。写作必须是清晰、语法正确、连续的散文，并且必须作为一个单一、可理解、有说服力、累积的演示，而不是一系列不相关的见解。论文或论文的论证组织和散文风格至关重要。
学习成果
通过该计划，学生将：
发展批判理论知识，并能够使用理论或特定的批判方法；
深入了解欧洲、拉丁美洲和比较文学与文化的一个或多个领域以及该领域内的批判性争议（或那些领域）；
发展更高级的批判判断能力和对文学文本的敏感度；
展示高级的文学分析技能；
发展智力和实用的研究技能；
在公共论坛上展示自己的想法。
升学
对于申请从MPhil进阶研究进入博士项目的学生，他们必须在MPhil上取得全面的优异成绩。
开放日
研究生虚拟开放日通常在11月初举行。这是一个向招生人员和学者提问、虚拟探索学院以及了解课程、申请流程和资金机会的绝佳机会。访问研究生开放日页面获取更多详情。
教与学
这个课程的名字是ELAC MPhil，是一门为期九个月的全日制课程，从每个学年的十月到次年的六月。学生需要在这一年内提交课程作业和一篇论文，具体如下：
迈克尔玛斯学期（Michaelmas Term）：批评理论核心课程
在学习的第一个学期中，学生参加每周的讲座和迷你研讨会，以便对文学/文化理论和方法论有广泛的了解。在这个学期结束时，他们需要提交一篇论文。论文的主题聚焦于特定的理论框架或批判方法。如果学生选择了中世纪和早期现代研究路径，他们可以提交一项古文书学习习题作为这门课程的评估。
中世纪和早期现代研究路径专为那些希望专攻与中世纪和/或早期现代研究相关主题的学生设计。这个课程为在这个领域工作的学生提供定制化的培训，为他们提供理论和实践工具去阅读、理解和研究早期的文献。这个路径是一个可以根据特定需求和兴趣进行调整的灵活结构，提供了对各种文本和历史背景的广泛方法。这个路径特别适合希望进一步进行研究生学习并在中世纪和/或早期现代研究中攻读博士学位的学生。
四旬期（Lent Term）：模块
学生可以从一系列模块选项中选择两个模块。有些模块是与不同的MPhil（如电影和屏幕研究）以及大学内的其他部分和学院（如拉丁美洲研究中心）共享的。模块的列表每年都会根据学术员工的可用性而变化。
在四旬期，学生参加由模块协调员主持的每周小组研讨会，每周每个模块持续1.5到2个小时。在四旬期结束时，提交两篇论文。
模块的示例可以在教员网页上看到。
复活节学期：论文
在这个学期，学生需要写一篇论文。论文必须对学术有所贡献，且必须用英语写作。论文的准备流程与论文的流程类似。论文题目由学生在与模块协调员和/或预计的指导老师协商后选择，并需要得到学院学位委员会的批准。
主题和具体的论文题目必须在四旬期的特定截止日期前提交。在此之前，课程导师是MPhil学生的名义上的指导老师，但一旦论文主题被批准，每个学生都会有一个专业的指导老师。
一对一指导 每年大约七小时（每篇论文一小时，论文四小时）。
剑桥大学每年都会发布一份实践守则，阐明大学对指导的期望。
研讨会和课堂 每年大约有34小时的研讨会（核心课程迷你研讨会16小时，四旬期研讨会18小时）。
讲座 每年有16小时的讲座课。
反馈 在论文和论文上提供反馈的形式是一份关于每项练习的书面报告，同时还会给出评分。
评估 论文 / 论文 学生将被要求提交一篇不超过15,000字的论文。考官有权对候选人进行口试。
论文 学生将被要求完成三篇4,500字的论文。对于那些选择早期现代和中世纪路径的学生，核心课程的论文可以用古文书学习习题来替代。
期望的学术标准
申请这个课程的学生应该获得英国二级优等荣誉学位。
如果你的学位不是来自英国，请查看国际学历要求，以找到你国家的相应等级。
虽然通常不进行录取面试，但在某些情况下，我们会在推荐录取前进行面试。
“比较文学和文化”并不意味着研究任何或所有用英语翻译的文学。申请人必须证明他们在拟议的论文研究材料语言上有高级阅读能力，这个语言必须在MMLL的语言部分之一的范围内（我们鼓励潜在的学生查看可能会指导他们工作的不同语言部分的教员的个人资料）。对于非目标语言的母语者，能力通常必须通过在使用目标语言教学的大学获得的与ELAC相关领域的学位，或者在其他大学获得的本科学位来证明，其中学生在相关领域进行了高级（即最后一年）的课程学习。如果这样的课程没有显示在学生的学术记录上，学生应该在申请时提交正式语言评估的结果（Common European Framework，C1或更高，或American Council for the Teaching of Foreign Languages，高级高级或更高）。
学生有时在多种MMLL语言中都具备这种能力，但许多学生使用MPhil只对来自一种特定语言的主要材料进行研究（例如，只用俄语原材料进行所有的书面作业）。在你在这里的时候，有时可能会发展你对论文MMLL语言的了解（例如，通过大学语言中心），尽管从零开始做这件事是不可能的，因为你将忙于MPhil的核心工作。
除了在ELAC MPhil中撰写由MMLL覆盖的语言的材料，你还可以写关于英语材料（例如，第二学期研究19世纪文学的人可能会写一篇比较《包法利夫人》和《简·爱》的论文）。但是，希望专注于用英语写或翻译成英语的文本的学生会在英语系找到相关的MPhil。在ELAC项目上，可以使用英语翻译的概念和理论材料。
语言要求 IELTS (学术型) 部分 分数 听力 7.0 写作 7.0 阅读 7.0 口语 7