留学新西兰：开展特殊教育硕士学位的学校

摘要：特殊教育是教育领域的重点议题之一，新西兰作为一个教育发达的国家，在特殊教育领域也有很高的研究水平。本文将介绍新西兰开展特殊教育硕士学位的学校情况。

1. 新西兰特殊教育学科概述

新西兰自20世纪中期开始注重特殊教育领域的研究和实践，此后特殊教育逐渐成为新西兰教育领域的重要议题。新西兰政府不断加强在该领域的投资，致力于提高全民受教育的机会和程度，特殊教育领域也得到了质的提升。

新西兰大学及其他教育机构逐渐开设了各种特殊教育相关课程，以培养特殊教育教师及相关专业人才，例如特殊教育硕士。

2. 新西兰开展特殊教育硕士学位的必要性

特殊教育领域的研究和实践先进程度不断提升，需要有更高的学历水平的专业人士来深度参与其中，从而推动特殊教育领域的进一步发展。开展特殊教育硕士学位，不仅有利于培养更高水平的特殊教育专业人才，也有利于推进特殊教育领域的创新研究和实践。

3. 新西兰开展特殊教育硕士学位的学校介绍

3.1 [坎特伯雷大学]

坎特伯雷大学（英文：University of Canterbury；毛利文：Te Whare Wānanga o Waitaha），位于新西兰坎特伯雷省省会基督城，是新西兰历史第二悠久的著名研究型大学，21世纪学术联盟、英联邦大学协会成员。 

坎特伯雷大学的前身是创建于1873年的坎特伯雷学院（Canterbury College）。伴随着历史发展，该校曾是新西兰大学（University of New Zealand）的组成部分。1961年，坎特伯雷大学成为独立的大学，并将主校区于基督城中心迁至城郊艾拉姆（Ilam）。

该校提供特殊教育硕士课程，旨在培养学生在特殊教育领域的批判性思维和创新能力。该课程包括六门必修课和两门选修课，涉及了特殊教育的基础知识、评估方法、干预策略和研究技能。

Entry requirements 录取标准

A good undergraduate degree (2:2 or above) and two supporting academic/professional references. 良好的學士學位（2:2 或以上）以及兩份支持的學術/專業推薦信。

（我们意识到一些申请者可能不满足这些标准要求，但他们可能具有其他和适当的技能和知识，是理想的候选人。在这种情况下，他们可能会被给予完成入门模块或作品集的机会，以证明他们在7级工作的能力。申请者可能会被要求参加面试。）

If English is not your first language you require an IELTS overall score of 6.0 with no element below 5.5 for most standard undergraduate and postgraduate courses. For full details, visit our dedicated English Language Requirements web page. 如果英語不是您的母語，您需要在 IELTS 總分中達到 6.0，並且任何單一部分的成績不得低於 5.5，以符合大多數標準的學士和研究生課程要求。欲了解完整細節，請訪問我們專門設立的「英語語言要求」網頁。

Extended Masters for International Students 国际生入学渠道

扩展硕士课程可以帮助国际学生在主课程开始之前通过夏季准备阶段熟悉硕士学习。

3.2 奥塔哥大学

奧塔哥大學（University of Otago）是紐西蘭的第一所大學，建校150年以來，目前已成為世界知名學府，學術研究品質為紐西蘭第一。 在紐西蘭8所國立大學中，排名第二，僅次於奧克蘭大學。 全校有21,000名學生，包括來自100個國家的2,800名國際學生及4,500名研究生，國際學生占13%。

该校提供

Admission to the Programme 入学条件：

  1. Admission to the programme shall be subject to the approval of the Pro-Vice-Chancellor (Humanities). 入學該課程需經人文學科副校長（Pro-Vice-Chancellor (Humanities)）的批准。
  2. Every applicant must either 每位申請者必須：
    1. be a graduate, or 已經畢業，
    2. have alternative qualifications or experience acceptable to the Pro-Vice-Chancellor (Humanities).或具有副校長（人文學科）認為可接受的其他資格或經驗。
  3. In considering an applicant’s qualifications, regard will be had to the detail of the course of study followed to gain the qualification, as well as the applicant’s performance in the programme. Applicants must normally have achieved an average grade of at least B in the papers at the highest level in the programme. 在評估申請者的資格時，將會考慮申請者為獲取該資格所修讀的課程的具體內容，以及申請者在該課程中的表現。申請者通常必須在課程中最高水平的論文中至少達到B等平均成績。
  4. 英语水平: 达到雅思6.5分或同等水平。

特别关注：

The Master of Arts (Coursework) programme is designed to give students the skills sought-after by employers around the globe, with a balance of specific subject knowledge plus broad-based transferable skills – such as oral and written communication, and analytical skills. 文學碩士（課程型）課程旨在賦予學生全球各地僱主追求的技能，實現特定學科知識與廣泛可轉移技能（例如口頭和書面溝通，以及分析能力）之間的平衡。

The degree is also an entry qualification for the Doctor of Philosophy (PhD).該學位同時也是攻讀哲學博士（PhD）的入學資格。

The MA(Coursework) normally requires either 12 months or three semesters of full-time, or equivalent part-time, study and entails completion of papers and a dissertation. The normal admission requirement is a Bachelor of Arts (BA) degree in one of at least 24 subjects but admission on the basis of alternative qualifications and experience is possible. 文學碩士（課程型）通常需要12個月或三個學期的全日制，或相當於兼職的學習時間，並需要完成論文和一系列課程。一般的入學要求是擁有文學士（BA）學位，且需專攻至少24個科目之一，但也有可能基於其他資格和經驗獲得入學資格。

The dissertation is a major piece of supervised research of up to 20,000 words.論文是一項由導師指導、最多可達20,000字的重要研究作品。

The primary aim of the MA(Coursework) is to provide candidates with a grounding in their chosen subject area within a wider disciplinary frame. The degree cultivates the skills needed to identify a significant topic, design and implement a significant piece of research, and present the findings in a form acceptable to an expert readership. 文學碩士（課程型）的主要目的是在更廣泛的學科框架內，為候選人提供其選定專業領域的基礎知識。該學位培養了識別一個重要主題、設計和實施一項重要研究，以及以專家讀者群能接受的形式呈現研究成果所需的技能。

Find out more about the Master of Arts (Coursework) degree

3.3. 奥克兰大学

奥克兰大学是新西兰唯一进入世界前100名的大学（2023年QS世界大学排名）。该大学在7个主要校区拥有46048 名学生，赢得了世界领先的教育机构的声誉。每年有来自100多个国家的8000多名国际学生入读该校。奥克兰大学是新西兰毕业生就业能力最强的大学，其职业前景在全球排名第68位（2023年QS毕业生就业能力排名）。今年，该校在”全球泰晤士高等教育影响力排名”中依然名列前茅（第12名）。

在2022年QS世界大学学科排名中，该校有10个学科被列入前50名，为学生提供了无可争议的高质量学习体验。其中一些学科包括人类学、地理学、英语、教育、工程和护理学。

Calculate your Grade Point Equivalent (GPE)

奥克兰大学是新西兰特殊教育领域的重要研究中心之一，该校特殊教育硕士课程旨在培养学生在特殊教育领域中扮演更有成效的角色，学生将深入了解特殊教育领域的研究和实践新进展，掌握特殊教育教师和研究人员的职业知识和技能。

Further programme requirements 更多入学要求

A类课程 Research 120 points 研究 120學分

You must have completed one year of postgraduate study in education, following an undergraduate degree, from a recognised university (or similar institution) with a GPE of 5.0.您必須已經在一所經認可的大學（或類似機構）完成了一年的教育學研究生學習，並在完成學士學位後，取得5.0的GPE（學業總評分）。

You must also have completed an advanced-level course in approved research methods.您還必須已經完成了一門經認可的高級研究方法課程。

B类课程 Research 180 points 研究 180學分

You must have completed an undergraduate degree in education at a recognised university (or similar institution) with a GPE of 5.0, or an equivalent qualification recognised for teacher registration. 您必須已經在一所經認可的大學（或類似機構）完成了教育學學士學位，並取得5.0的GPE（學業總評分），或擁有教師註冊認可的等同資格。

Note: If you already hold a masters degree in the same (or substantially similar field of study), you may not be admitted to this programme. 註：若您已經擁有相同（或大致相似）學科領域的碩士學位，您可能無法被錄取到此課程。

Other pathways to study 其他進修途徑

If you do not meet the GPE requirement you can still gain entry if you are able to successfully demonstrate your ability to undertake advanced study and research for this degree.如果您未達到所需的GPE（學業總評分），只要能成功展示您具備進行這一學位的高級研究和學習能力，您仍然有機會獲得入學資格。

If you do not have the required prior study, you can still gain entry by passing 60 points towards the Postgraduate Certificate in Education with a GPA of 5.0 or higher.  如果您未擁有所需的先前學習經驗，您仍然可以通過在教育學研究生證書課程中獲得60學分，並且GPA（平均成績點數）達到5.0或更高來獲得入學資格。

 For all official programme information, including regulations about entry, enrolment, fees, examinations, and requirements for degrees, diplomas and certificates, see the University Calendar.有關所有官方課程信息，包括有關入學、註冊、學費、考試以及獲得學位、文憑和證書的規定，請參見大學日曆。

3.4. 惠灵顿维多利亚大学

Master of Education-MEd 包含多种专业方向：

Autism and Developmental Disabilities自闭症和发展障碍

This specialisation focuses on the learning and behavioural characteristics associated with autism and other developmental disabilities and consider the use of evidence-based educational assessments and interventions for students with autism and other developmental disabilities. 该专业方向专注于与自闭症和其他发展障碍相关的学习和行为特点，考虑对自闭症和其他发展障碍学生使用基于证据的教育评估和干预。

Educating Learners with High Needs 教育高需求學生

This specialisation focuses on teaching students with diverse, high support needs arising ranging from sensory and physical impairments and developmental disabilities to gifted and talented students. Emphasis is placed on the use of systematic instructional tactics to advance students’ inclusion, exceptional abilities, cultural participation, learning and adaptive behaviour functioning. Educational approaches for addressing behavioural problems difficulties and mental health concerns are also reviewed.這個專業主要關注教育具有多樣性、高度支持需求的學生，這些需求涵蓋從感官和身體障礙、發展障礙到資優和天才學生。重點放在使用系統性教學策略來促進學生的包容性、特殊能力、文化參與、學習和適應行為功能。教育方式在解決行為問題、困難和心理健康方面也進行了綜合評述。

注：这些课程不是教学资格，并且不会导致在新西兰获得教师注册。

Entry requirements 入学要求：
Requirements for domestic students who studied in China 对于中国学生的要求

  1. A Bachelor’s degree with a major in Education, Psychology or a related discipline, or an approved teacher education degree, or a Bachelor’s degree and a Diploma of Teaching from an approved institute for teacher education, with an average grade of B or above 擁有主修教育學、心理學或相關學科的學士學位，或經認可的教師教育學位，或擁有學士學位並從經認可的教師教育機構獲得教學文憑，平均成績需達到B或以上。
  2. To be accepted by the associate dean (academic) as being capable of proceeding with the proposed course of study須經由副院長（學術）認定為具備進行建議學習課程的能力
  3. 英语达到6.5以上，每科不得低于6.0.

重要资讯

  1. If you want to enrol in this programme but don’t meet some of the entry requirements, you should contact the programme director or administrator to discuss your options.如果您想要報名這個課程，但未達到部分入學要求，您應聯繫課程主管或管理員以討論您的選項。
  2. For more programme details and requirements, see the University Calendar. It’s an annual publication and an authoritative source for planning your degree.更多課程細節和要求，請參見大學日曆。它是一份年度出版物，也是規劃您學位的權威資源。
  3. This programme offers the option of focusing on an area of education through completing at least 75 points from courses within a specialisation.這個課程提供通過完成至少75學分來專注於教育領域中的一個特定專業的選項。

4. 开展特殊教育硕士学位的收益

开展特殊教育硕士学位可以提升从事特殊教育工作人士的职业水平和知识体系，使其能够更全面地掌握特殊教育领域的先进理论和实践，进一步研究和实施针对特殊学习需求的教育方案。通过深入学习和研究特殊教育领域的专业课程和专题论文，学员可以增强他们的专业素养和教育方法，为不同特殊教育需求的学生提供个性化、针对性的教育支持。

特殊教育硕士学位的学习内容涉及的领域包括但不限于：特殊教育政策与法规、特殊教育评估与诊断、特殊教育教学策略及方法、不同特殊学习困难的认知和行为特点、社会心理学、发展心理学以及相关的研究方法和数据分析等。学员们将通过理论学习和实践经验的结合，增强他们在特殊教育领域的专业能力和专业素养。

特殊教育硕士学位的持有者通常可以从事特殊教育教师、特殊教育课程设计师、特殊教育政策制定者、特殊教育咨询师等职业。无论是在学校、教育机构还是政府部门，具备特殊教育硕士学位的专业人士都能为特殊学习需求的学生提供更加全面、个性化的教育支持，并为特殊教育领域的发展和创新做出积极的贡献。

5. 总结

通过列举新西兰开展特殊教育硕士学位的学校与必要性及收益，我们可以更好地认识到特殊教育领域的研究和实践不断进步与发展的态势。特殊教育硕士学位对于教育专业人士来说具有重要性，因为它们提供了更深入的知识和技能，使他们能够更好地满足特殊教育学生的需求。这种学位课程可以帮助教育工作者掌握各种特殊教育策略和方法，以更好地支持学生的学习和发展。

特殊教育硕士学位的学校提供了广泛的课程和实践机会，以便学生能够全面了解特殊教育领域的最新研究和最佳实践。这些学校通常拥有经验丰富的教育专业人士和专家，他们可以指导学生在实践中应用他们学到的知识和技能。

获得特殊教育硕士学位的收益之一是增加职业竞争力。在教育领域，特殊教育专业人士的需求日益增长。持有特殊教育硕士学位可以帮助教育工作者在就业市场上脱颖而出，提高他们的机会和选择范围。此外，通过持续学习和专业发展，教育工作者可以不断提高自己的专业水平，提供更好的特殊教育服务。

特殊教育硕士学位还可以帮助教育工作者与其他领域的专业人士建立联系和合作。特殊教育涉及到多个方面，包括心理学、医学和社会工作等。与其他专业人士合作，可以为特殊教育学生提供更全面的支持和服务，促进他们的发展和社会融入。

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