想準備留學、重新開始學英文，或尋找 IELTS／TOEFL 輔導時，學生常遇到同一個問題：知道自己想進步，卻說不清楚目前最需要補的是什麼。
先了解起點，再決定怎樣學
想準備留學、重新開始學英文，或尋找 IELTS／TOEFL 輔導時，學生常遇到同一個問題：知道自己想進步，卻說不清楚目前最需要補的是什麼。只有一個舊成績，或一句「英文普通」，也很難讓老師判斷應從哪裡開始。
海外督導 Overseas Tutorial Centre（OTC）推出 OTC English Four-Skills Check，把聽力、閱讀、口說與寫作的初步作答放在同一個工具中。學生可先留下自己的答案與作品，再決定是否需要進一步評閱或課程支援。現在免費開始診斷。
四項內容，各自看什麼？
聽力：三段英語音訊，合共 12 題，初步觀察對主要意思與細節的理解。閱讀：三篇短文，合共 12 題，觀察資訊定位與內容理解。聽讀提交作答後可核對結果及解說。
口說：兩個任務，可錄音、播放及下載。寫作：兩項短寫作，包括約 60–90 字電郵及 120–180 字觀點短文。App 保留原稿，不即時評分；完整系統診斷書在後續程序產生。目前不提供人工評閱。
適合哪些學生？結果如何使用？
適合暫時沒有近期英文成績、希望了解四項差異、準備與老師討論課程，或需要整理留學前英文學習方向的學生。已有正式考試成績者，也可把作答樣本與原有成績一起提供，讓討論更具體。
例如閱讀答題較順利，但口說難以把原因說完整，下一步可與老師討論口語組織和細節表達；若聽力經常漏掉關鍵資訊，可先討論聽辨與筆記練習。這些是教學討論的方向，仍需結合實際答案及教師判斷。
本工具是初步學習診斷，未經標準化考試效度驗證；結果不能換算為 IELTS、TOEFL 或 CEFR 等級，也不能作為院校入學或語言資格證明。
使用方法：完成、保存、再討論
① 開啟工具，預留約 35–45 分鐘，也可以分段完成。按頁面指示填寫需要的資料，可使用暱稱。② 選擇安靜環境，準備耳機及可錄音的裝置；按瀏覽器提示允許麥克風，或使用音訊上傳選項。
③ 用自己目前會的英文完成四項任務，不用翻譯工具、AI 或代答；不會的可以留空。④ 到「我的報告」下載 TXT／JSON 結果，或使用列印功能保存 PDF。口說音檔須另外下載，請在關閉或重新整理頁面前保存。
⑤ 完成後下載 JSON、TXT 及各口說音檔。如需完整診斷，可把資料交給 OTC 的後續系統處理流程。工作台會整理原始資料、初評、複核與引文檢查，再匯出診斷書。這不是網站提交後即時自動生成的服務。閱讀完整指南。
學生資源匹配：從需求到合適的教學安排
OTC 接受學生與家長的配課諮詢，將初步作答與學習需求一起整理，協助尋找合適的教學支援。配對會考慮目標、目前程度、需加強的技能、年級或學習階段、上課語言、地區／時區、線上或面授偏好、可用時間，以及預算。
聯絡時可先提供：學習目標與預計考試時間、所在地及時區、上課模式、每週可用時段、預算（註明幣種及每堂時長），以及希望加強的技能。有診斷結果可附上；未完成測試也可先諮詢。未成年學生的課程與資料分享安排，需與家長或監護人協調確認。
系統診斷用於整理學習需求，並不自動派課。目前沒有人工評閱服務。師資合作、試教或課程配對需按實際可用資源另行確認，不能把報告視為已有老師接案或已安排課程。
師資招聘與合作：歡迎提交教學資料
OTC 歡迎英語教學、IELTS／TOEFL 備考及學術英語相關老師提交合作意向。希望合作的老師，請用具體教學經驗說明自己適合支援哪些學生、哪些技能和哪些學習階段；正式考試成績可作背景資料，教學能力仍需透過實際教學說明與示例了解。
請提供：簡歷、可教科目與程度、教學語言、相關學歷／資格及經驗、所在地與時區、線上／面授範圍、可用時段、報價（幣種、課時長度及包含內容），以及匿名化的教學或回饋示例。如提及考試成績，請註明考試及日期；後續核對證明時可先遮去不必要的證件編號。不要提交可識別學生的作業、錄音或聯絡資料。
教學示例可展示如何聽完學生回答、指出具體問題、引導學生補充理由或細節，再透過第二次作答觀察改善。合作討論亦會核對評閱範圍、試教安排、改期及取消方式，並按授課對象與所在地確認所需資格及適用的學生保護要求。提交資料代表合作意向登記；錄用、合作條款、學生配對及課量均須另行確認。
免費範圍與資料保存
初步診斷 App 及 Payhip 入門下載包免費。免費自助內容包含短任務、聽讀核對、原稿匯出與指南。完整系統診斷需在另一程序處理，目前不承諾自動即時生成或真人批改；課程合作安排另行確認。
App 不會自動把作答提交給 OTC。文字與選項使用目前瀏覽器的本機儲存，錄音需要另行下載；清除瀏覽器資料或更換裝置可能使本機記錄無法取得。使用共用裝置時，先保存需要的結果，再清除資料。分享報告與音檔前，先確認對象及用途。
完整系統診斷書樣本與可用性
虛構 DEMO-01 樣本：聽力 8／12（已答 11）、閱讀 10／12（已答 12）；兩篇寫作 69 及 132 字；未提供口說音檔，不判斷發音、流暢度或口說分數。閱讀完整報告樣本（可列印另存 PDF）。
報告包含資料完整度、四項總覽、寫作逐字證據與分析、口說資料缺口、優先改善項目、兩週學習安排、配課問題、複核紀錄及用途限制。下載原始 JSON · 下載原始 TXT。
開啟系統診斷工作台：匯入原始 JSON → 下載初評工作單交由 ChatGPT 處理 → 匯入初評並下載複核工作單 → 匯入複核結果 → 自動檢查引文、匯出 HTML／JSON，HTML 可列印為 PDF。無需反覆複製貼上原文，但仍需在 ChatGPT 與工作台間交接檔案。
可用性檢查涵蓋資料格式、數字一致性、引文對照、缺資料不評及安全排版。這些功能檢查不等於測驗信效度驗證。樣本明確標為虛構，沒有冒充實際執行的教師或 API 複核。
學生與老師，從這裡開始
學生／家長：免費開始診斷，或電郵 office@overseasuk.com，主旨寫「英文學習／學生配課」，並提供目標、時區、時段及預算。
老師：電郵 office@overseasuk.com，主旨寫「英語師資合作」，附上教學背景、可教範圍、可用時段與報價。
更多入口：OTC 學習平台 · Apps & Tools · Payhip 免費入門包。先把需求說清楚，讓下一步學習與教學安排更有依據。
本文為一般教育與申請資訊整理，不構成錄取保證、法律意見、移民意見或官方院校文件。具體申請要求、截止日期、入學條件與政策解讀，應以相關院校、政府部門或正式合作方的最新書面資訊為準。